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    從中美教育差距談三識教育
    2018-11-15 10:43:08

    2011年11月20日,微軟中國 董事長張亞勤在美國接受媒體采訪時對中國的教育發起了抨擊并指出中國與美國相比在培養創新人才方面仍有較大較多的差距。其中包括中國的教育機制仍以應試教育為主,缺少理想主義色彩,缺少以學術為本的體制,評估機制比較僵化,缺乏對創新的評估,這些都限制了創新人才的培養。筆者認為,所有這些差距,在很大程度上緣于中國沒有開展“三識教育”。
    三識教育指增加知識、增長見識、培育膽識。此觀點由筆者在1999年前后醞釀,2000年正式提出,2002年在公開演講場合正式登臺亮相,宣傳三識教育,成就贏家的觀點。最近從教育部的一些公開資料來看,國家已經著手這方面的工作,作為一個熱心關注中國教育的公民,感到非常欣慰。從最近的很多暢銷書來看,回歸國學,走向大師,從中國古人那里尋求心靈的歸宿,成為一種新的時髦。但是筆者認為,在當下,最需要解決的還是立足現實,面對現實,正視現實,在現實的基礎上,做到更加有利于自己今后的發展,有利于社會國家,有利于子子孫孫的事情,鑒于此,我們需要更加強大自己,豐滿自己,方能言之有效,影響于人。

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